EL PROFE FERREIRA INGLÉS II

Hasta ahora hemos estudiado las estructuras gramaticales del futuro con Will y Going to. Es momento de repasar lo aprendido. INSTRUCCIÓN: Observa la siguiente infografía con las diferencias entre Will y Going to. Posteriormente resuelve el ejercicio y envía una foto del ejercicio resuelto al profesor Ferreira a través de WhatsApp antes del día ...   EJERCICIO                         ¡Felicidades has concluido el curso! ;) 

INSTRUCCIÓN: Observa el siguiente video del profesor Francisco acerca del futuro utilizando 'going to'. Posteriormente resuelve en tu libreta los ejercicios indicados. Envía una imagen clara con los ejercicios resueltos al profesor Ferreira a través de WhatsApp antes del día... (Copia los ejemplos en tu libreta) EJERCICIOS: 1 2 ¡CUÍDENSE MUCHO!

INSTRUCCIÓN : Mira con atención el video del maestro Francisco sobre oraciones en futuro utilizando el auxiliar WILL, después resuelve los ejercicios en tu libreta. Toma fotos claras de los ejercicios resueltos y envía los al maestro Ferreira antes del día ... (No olvides copiar los ejemplos en tu libreta) EJERCICIOS ¡SALUDOS, CHICOS!

Chicos, esta semana sólo haremos dos pequeños ejercicios de comprensión lectora. Por favor lean con atención los textos, copien las preguntas en su libreta, respóndanlas conforme a la información de los textos, y envíen imágenes de sus respuestas vía WhatsApp. Tienen hasta el sábado 13 de junio a las 10 de la noche para entregar. Reciban un abrazo afectuoso. Cuídense mucho.

(Dar instrucciones para llegar a algún lugar) INSTRUCCIÓN: Mira con atención los siguientes videos de la maestra Victoria, anota en tu libreta el vocabulario que ella  enseña en sus videos, para que puedas realizar la actividad al final de esta lección. REPASO INSTRUCCIÓN:Copia las siguientes oraciones en tu libreta, resuélvelas basándote en el mapa,  toma fotos claras de los ejercicios resueltos y envíalas al profesor Ferreira vía whatsapp . La fecha límite de entrega es el martes 19 de mayo a las 10 de la noche. Cuídense mucho. Espero verlos pronto.

IMPERATIVE El imperativo es el modo que usamos para dar  sugerencias (Let´s), instrucciones, y órdenes. Las formas que se usarán son bastante sencillas.      Vean el siguiente video las veces que sean necesarias para comprender cómo se estructuran las oraciones imperativas. REPASA: - LET'S. Realiza el siguiente ejercicio;  escoge únicamente el vínculo que corresponde a tu grupo : Grupo A:  https://forms.gle/1ooxYgC1zAE8N1vy6 Grupo B:  https://forms.gle/uaQvjJLYuCCcqdk96 Grupo C:  https://forms.gle/iDUgkuUiSnFJ7bM17 Grupo D:  https://forms.gle/1BkQnBEkW9oHbw1n9 - IMPERATIVOS. Realiza el siguiente ejercicio; escoge únicamente el vínculo que corresponde a tu grupo : Grupo A:  https://forms.gle/weRcPBQyGvEPKLjVA Grupo B:  https://forms.gle/o3Zngge6MEVL2diU9 Grupo C:  https://forms.gle/cQb1NDvQxAXz7SkJA Grupo D:  https://forms.gle/BL83fRzAwdW1SEtq5 - RESUELVE  la página 74 del libro de Inglés para revisarla el primer día que volvamos a clases

COMPARATIVES OR SUPERLATIVES? ACTIVIDAD 5:  ENTRA AL LINK ASIGNADO A TU GRUPO Y RESULVE LA ACTIVIDAD. A: https://forms.gle/NeXjqargRvB8QJvP7 B: https://forms.gle/ovWgTqfw3XghtjWm8 C: https://forms.gle/svkVtPEZAVxo7Ui39 D: https://forms.gle/fp3ou4SvtbMwo95Z8 ¡ÉXITO!

Utilizamos los superlativos para indicar que una persona o cosa es lo máximo en calidad dentro de un grupo. Antes de situar el superlativo se utiliza el artículo “The”, porque hará referencia a que es el/la/lo único/a del grupo dentro de la categoría que estamos hablando. Example: She is the most intelligent girl at school. Noun (subject) + verb + the + superlative adjective + noun (object). Ella es la chica más inteligente de la escuela. SUPERLATIVOS REGULARES Adjetivos de una sílaba Se agrega la terminación -est, para convertirlos en superlativos. Nota:  si el adjetivo cumple con la regla de los tres uno (Es de una sola sílaba, termina en una sola consonante, y antes lleva una sola vocal) se duplica la última consonante antes de agregar -est. Ejemplo: B i g + g (última consonante) + est = Biggest ADJECTIVE SUPERLATIVE EXAMPLE Tall The tall est Mario is the tallest guy I know. Fat The fatt e

As … as Utilizamos As + adjetivo/adverbio + as para hacer comparaciones cuando los elementos comparados se encuentran en el mismo rango. Ejemplo: The world’s biggest bull is as big as a small elephant . Noun (subject) + verb + as + adjective/adverb + as + Noun (object) (El toro más grande del mundo es tan grande como un elefante pequeño) Más ejemplos: The weather this summer is as bad as last year. El clima este verano es tan malo como el año pasado. She is as tall as her brother. Ella es tan alta como su hermano. Not as … as Se usa “not as … as” para hacer comparaciones entre elementos que no son iguales. Ejemplo: She is not as quiet as her sister. Noun (subject) + verb + not as + adjective/adverb + as + Noun (object) (Ella no es tan callada como su hermana) Más ejemplos: Martin is not as polite as Steve. (Martin no es tan educado como Steve) Julia is

Se utilizan   para comparar una cosa con otra. Los encontramos en oraciones donde dos sustantivos son comparados, siguiendo el patrón: Noun (subject)  +  verb  +  comparative adjective  +  than  +  noun (object). This car   is   better   than   my motorcycle . Marissa   is   happier   than   my brother. This garden   is   bigger   than   my old house . COMPARATIVOS REGULARES Adjetivos de una sílaba A los adjetivos regulares se les agrega la terminación -er para convertirlos en un comparativo. Nota:  si el adjetivo cumple con la regla de los tres uno (Es de una sola sílaba, termina en una sola consonante, y antes lleva una sola vocal) se duplica la última consonante antes de agregar -er. Ejemplo: F a t  + t (última consonante) + er = fatter ADJECTIVE COMPARATIVE EXAMPLE Tall Taller Marissa is taller than Jo. Fat Fatter Paulo is fatter than Kyle. Big Bigger My house is bigge